Ciclo de debate escolar | El valor de la educación para la construcción de sociedades libres

La presencia de la mítica obra A derradeira leición do mestre en la exposición Castelao Maxistral, en la Cidade da Cultura de Galicia, es de todo adecuada para transmitirle en esta actividad al alumnado la importancia de la educación para la construcción de sociedades libres y que fue una de las principales luchas del artista e intelectual galleguista al que se le dedica esta exposición.

Chegado de Argentina, este cuadro emblemático que nunca antes se había exhibido en Galicia, busca en el relato expostivo de Castelao maxistral ser una imagen icónica contra la intolerancia, siendo la educación la mejor herramienta para enseñar en valores, libertad y e justicia.

Con este hilo condutor, desde la Cidade da Cultura de Galicia queremos poner a la juventud en relación con periodistas, que en su labor profesional cotidiana analizan la actualidad. El propósito de este ciclo es establecer un diálogo con las geraciones de jóvenes vinculando los logros educativos exaltados en la exposición --que pone en valor la generosa tarea de los maestros y maestras de la Segunda República en la renovación pedagógica y en la consecución de una enseñanza universal y en gallego-- y en el vínculo con el sistema educativo actual como herramienta,

Dirigido a alumnado de último ciclo de la ESO y BACH, se promovueve un foro de debate en que dos aulas diferentes puedan poner en común sus ideas sobre la sociedad actual y el peso de la educación para su construcción. Cada jornada está moderada por un/una periodista diferente. De esta forma, se cuenta con un total de seis, provenientes de los principais medios gallegos de comunicación escrita.

ESTRUCTURA DE CADA DEBATE

Cada uno de los y las periodistas propone un tema a debatir que conecte la actualidade con la idea del ciclo, el valor de la educación para la construción de sociedades libres, y propondrá con antelación a las jornadas de trabajo tres preguntas o reflexiones sobre ese tema.
Cada grupo trabaja en el aula ese tema o argumentario.
Llegados ya al día del debate, el/la periodista de esa sesión da la bienvenida al grupo y expondrá su visión sobre el tema escogido vinculado a la exposición de Castelao y a su época y relacionado con la educación.
A continuación lanzará al alumnado cada una de las preguntas, previamente propuestas, y establecerá un diálogo con ellos valorando y recogiendo sus ideas.